【新詩      雨      ★李牧澤】

雨是一個壞人     搶走我的快樂時光     雨它把我關在家裡     而它自己卻在街上玩
雨是一個好人     把雨下下來     讓大地喝水     萬物欣欣向榮

【新詩     天氣      ★游子嫺】

天氣像一位千變萬化的魔術師     一會兒下雨     一會兒出太陽
時常忽冷忽熱     讓我們非常困擾     但是它帶給我們不同的季節     春夏秋冬

【新詩     春天      ★陳睿穎】

春天是一位溫柔的少女     美麗的蝴蝶     可愛的小鳥     自由自在的翱翔
春天是百花綻放的季節     花兒和樹木都穿上新衣     人們的臉上都露出了笑容

以上是三年級小朋友的新詩作品，讀起來流暢自然，頗讓人感同身受，真的很棒！藉由國語課文延伸出的寫作，文章內容還須兼顧老師要求的條件，有時是問題，有時是修辭和句型，在短短的時間內要完成劇情式的寫作，許多孩子往往是絞盡腦汁，搜索枯腸，仍是不知如何下筆。「我手寫我口」，總得藉由老師引導提問，讓孩子用心去想像，才能踏出寫作的第一步。其實寫作的題材就在我們的日常生活當中，只要用心觀察、體會感受，保持好奇的態度，生活處處都是寫作的好題材。

觀察、閱讀，是累積寫作的好方法，是引發內心感動的催化劑，加上優美的詞句，用文字表達出來，就是一篇好的文章。其實，小學生的作文，不要求華麗的詞藻和生動的語彙，只要通順適切的遣詞造句，並使用正確的標點符號，完整表達自己的看法或想像，就很優秀了。

閱讀對孩子來說，是一門不可不養成的重要習慣，而習慣的養成就必須仰賴師長、父母的陪伴。當孩子喜歡閱讀了，也就會增加學習的興趣；喜歡了學習，也就離成功近了。因為所有的大門都會為喜歡學習的人而開，我們一起來打造一個充滿書香的環境吧！

在我們內部師訓中，小伍老師準備了一場豐富的「小短講」，為老師們介紹台灣唯一Super教師、Power教師、師鐸獎三冠得主──爽文國中老師王政忠，短短五十分鐘的聽講時間，大家都收穫滿滿。王政忠老師致力於教育改革，希望從教育第一線改變孩子的學習現況，改變不需要急促而巨大，但是每天只要改變一點點、一點點，要知道1乘以7次還是1，但每天多了那麼0.1的改變，7次之後就大於2了。

真不曾想過那麼微小的0.1，竟可以產生那麼大的力量；所以每天一點點的改變永遠不嫌少，只要我們持之以恆的做下去，就可看見無窮的希望了！

菲力安康安親校 宜如主任 106.03.24