【新詩 雨 ★李牧澤】
雨是一個壞人 搶走我的快樂時光 雨它把我關在家裡 而它自己卻在街上玩
雨是一個好人 把雨下下來 讓大地喝水 萬物欣欣向榮
【新詩 天氣 ★游子嫺】
天氣像一位千變萬化的魔術師 一會兒下雨 一會兒出太陽
時常忽冷忽熱 讓我們非常困擾 但是它帶給我們不同的季節 春夏秋冬
【新詩 春天 ★陳睿穎】
春天是一位溫柔的少女 美麗的蝴蝶 可愛的小鳥 自由自在的翱翔
春天是百花綻放的季節 花兒和樹木都穿上新衣 人們的臉上都露出了笑容
以上是三年級小朋友的新詩作品,讀起來流暢自然,頗讓人感同身受,真的很棒!藉由國語課文延伸出的寫作,文章內容還須兼顧老師要求的條件,有時是問題,有時是修辭和句型,在短短的時間內要完成劇情式的寫作,許多孩子往往是絞盡腦汁,搜索枯腸,仍是不知如何下筆。「我手寫我口」,總得藉由老師引導提問,讓孩子用心去想像,才能踏出寫作的第一步。其實寫作的題材就在我們的日常生活當中,只要用心觀察、體會感受,保持好奇的態度,生活處處都是寫作的好題材。
觀察、閱讀,是累積寫作的好方法,是引發內心感動的催化劑,加上優美的詞句,用文字表達出來,就是一篇好的文章。其實,小學生的作文,不要求華麗的詞藻和生動的語彙,只要通順適切的遣詞造句,並使用正確的標點符號,完整表達自己的看法或想像,就很優秀了。
閱讀對孩子來說,是一門不可不養成的重要習慣,而習慣的養成就必須仰賴師長、父母的陪伴。當孩子喜歡閱讀了,也就會增加學習的興趣;喜歡了學習,也就離成功近了。因為所有的大門都會為喜歡學習的人而開,我們一起來打造一個充滿書香的環境吧!
在我們內部師訓中,小伍老師準備了一場豐富的「小短講」,為老師們介紹台灣唯一Super教師、Power教師、師鐸獎三冠得主──爽文國中老師王政忠,短短五十分鐘的聽講時間,大家都收穫滿滿。王政忠老師致力於教育改革,希望從教育第一線改變孩子的學習現況,改變不需要急促而巨大,但是每天只要改變一點點、一點點,要知道1乘以7次還是1,但每天多了那麼0.1的改變,7次之後就大於2了。
真不曾想過那麼微小的0.1,竟可以產生那麼大的力量;所以每天一點點的改變永遠不嫌少,只要我們持之以恆的做下去,就可看見無窮的希望了!
菲力安康安親校 宜如主任 106.03.24