閱讀可以改變一個人的氣質，當一個人讀了一定數量的書籍後，說起話來就能比較有內容，用詞遣字和舉手投足就會比較文雅、高雅。這學期，我們班上的閱讀計畫，老師將利用各位孩子自己帶的喜愛書籍進行。
星期三和星期五的下午，班上依然會有三十分鐘的閱讀時間，孩子可以在大家帶來的班書裡，選一本自己喜歡的書籍看。每日在寫完作業後，也能利用時間自己安排閱讀。老師也做了閱讀活動的表格，貼在教室後方的公布欄上，當孩子完整看完一本書後，可以在表格上，簽下自己的名字。學期中，老師會找時間讓大家分享一本看過而且喜歡的書，學期末也會鼓勵閱讀最多書籍的孩子。因為考量到每位孩子的自我時間分配和喜好類型不同，老師不特別規定看的書籍和進度，只希望在如此的閱讀氛圍中，能讓孩子有所感覺和更喜愛閱讀。
培養閱讀能力並非一蹴可及，孩子要先「學會閱讀」，才能進一步透過閱讀學習，享受閱讀的樂趣。要讓孩子喜愛閱讀，需要策略與方法，希望藉由老師的指導與引領，能讓孩子徜徉在閱讀的樂趣之中。