突破礙，看見愛
很少有父母天生就會教養孩子，管教的方法也有千百種，但時代在變，觀念也在更新，管教孩子的方法當然也不可能不變通！父母的做法都是從善意出發，與生俱來的愛更不容懷疑，但為什麼親子之間卻經常陷於劍拔弩張的困境？而師生的互動似乎也存在著微妙的相似之處。

理論與實踐並重
老師們在學期初都收到一份禮物《跟阿德勒學正向教養》的書，厚厚的四百多頁要讀完並不容易，不過卻愈看愈有趣，因為在許多問號的糾結中看到了可以嘗試的方法。「正向教養」的理念源自美國，是針對家庭管理和班級經營所設計的教育系統，因每個人與每個家庭都不相同，所以延伸出兩百多種實用的教養心態、原則與技巧，提供大家參考實踐。

持續花時間練習
學校也特別邀請「正向教養」協會的國際講師‧姚以婷老師帶領進行《菲力正向教養教師內訓》。課堂中大家藉由提問傾聽、角色扮演、共同討論等各種方式來釐清問題關鍵，真有如醍醐灌頂般的收穫滿滿。也提醒我們：即使有時看似沒有效果的方法，也要持續花時間練習。

做孩子的模範
打罵是孩子成長路上的冰霜，而鼓勵則是孩子成長的陽光。管教孩子之前想一想，我們是要幫助孩子，還是要傷害孩子，其實孩子每一次的犯錯都是父母幫助孩子變得更好的契機。相信只要我們堅守「原則」，做個真正的好大人，日後我們的孩子都會是個好大人。

為未來而學習
正向教養法中特別強調：了解孩子行為背後的意義、花時間訓練、溫和且堅定、以鼓勵代替讚美、先連結感情再糾正行為、贏得孩子的合作。道理是人人都懂，但心中太多複雜的情緒牽引，卻常導致知易行難的停滯。不過「天下沒有完美的父母與孩子」，我們也不必要求自己變成完美。重要的是我們能感受彼此的內心想法，一起為未來而學習！

菲力安康安親校 宜如主任 107.03.23