不給予過多干涉與協助
感統活動時GH組孩子坐在滑板車上，拿著兩個划槳在地上滑動著，開心的說著：「我要開車車去高雄、阿嬤家、動物園……」不過有個孩子卻坐著動也不動，一臉不開心的樣子，同學關心的詢問，他卻很生氣的要打人。經過老師慢慢引導溝通後才知道原來是想要紅色的划槳，但別的同學已經拿走了，所以生氣了。

另一個孩子因為怎麼滑動就是會後退，車子都開不到目的地，一臉沮喪的模樣。Ada姐姐說：「相同的動作，有的孩子一次可以做到，有的孩子卻反覆幾次也做得不完整。」遇到這樣的情形時她會特別撥出時間指導，將動作劃分的更細而易做。當孩子在每個細節動作達到標準時，自然建立起對自己的信心，產生原來我也做得到的心態。

允許孩子從挫折中學習
絕對沒有做不到或是不行的孩子，只要針對孩子程度做不同的鼓勵及階段的性學習劃分，讓孩子以比較容易的方式達成目標、獲得自信，就能突破孩子自我心防，讓他愈來愈勇於接受挑戰。

讓孩子養成正向生活態度，例如：勇敢的迎接失敗、說服自己不斷挑戰以及奮力不懈、永不放棄等特質。有些孩子在學習過程中可能只是小小的失敗，像是發現自己跑得比別人慢、跳得沒人加高，就開始像洩了氣的皮球般毫無衝勁、喪失鬥志，甚至慢慢出現害怕排斥的反應。

幼兒體能活動最重要的意義與目的，是讓孩子藉由運動提升自信、了解團隊合作關係的重要，以及培養正向的生活態度〜擁有願意自我挑戰的心態，這樣的孩子無論在各方面都會是個積極進取的陽光寶貝！

》貼心提醒：
本學期春季一期之興趣選修課程將於下週進入第九週課程，春季二期（後九週）之課程即將展開（不另發續班通知單）。部分課程歡迎新朋友插班，一起加入探索自己興趣與潛能天賦的行列！

菲力安康幼兒園 祁祁輔導園長 107.04.27