閱讀素養的養成
本學期第二次的｛父母成長大學｝在本週五晚上舉行了，這回和家長們分享的主題是《用新思維迎接新學習》，主講人為｛品學堂文化｝的黃國珍老師。我們都知道「閱讀」對孩子們而言非常重要，但問題是如何養成孩子閱讀的興趣和習慣。孩子們在每回的期中、期末考試，除了基本學科外，現在都還外加了一篇的「閱讀素養」文章，除了閱讀理解內容，還要完成評量，進行有效的延伸。

學生數學考不好，可能是因為看不懂題目，這的確是目前學生普遍遇到的問題，因為閱讀的能力不只是看得懂字，而是要了解寫作背後的意思。閱讀是有歷程的，必須透過分析文本、擷取知識、重新整理後，再提出自己的看法與省思。

不做21世紀的新文盲
未來學大師艾爾文說：「21世紀的文盲，將不是不會寫字和閱讀的人，而是那些無法學習、不願學習和不重新學習的人。」願意學習、面對問題、解決問題的能力，是未來人才的重要條件，而構成這項條件的能力基礎就是「閱讀素養」。

閱讀素養在於了解孩子是否具備理解、運用、反思文章內容，以達成實現個人目標，並增進知識，發揮潛能，參與未來社會的能力，落實「言而有據」、「發展解釋」和「解決問題」的能力。

有方法，更要有想法
當大英百科全書可以塞進一張光碟裡面的時候，知識將變得廉價而易於取得，能整合這些知識才會成為贏家，念書只是累積知識，能活用才是重點。不只教「方法」，更要教孩子「想法」，讓孩子找尋各種方法來幫助自己解決問題。培養解決問題的整合性理解，讓孩子學會自己問問題，才能面對真實的世界，轉化知識成為生活能力，自行探索無限的可能。

菲力北新安親校 配乾主任 107.05.25