皆大歡喜的好答案
希望孩子用自己的腦袋思考，不提供現成的答案，也不是接受「標準答案」就好，而是思考後提出一個自己能接受的答案，這才是培養孩子的思考能力。不只大人愛問，孩子也愛問「你最愛誰？」這是個多難以回答的問題啊！我想了一下便反問「你覺得呢？」「你應該每個人都要愛，不然你怎麼做小靜姐。」太棒了！真是個皆大歡喜的好答案！提出的答案讓自己可以接受，也是學習的重要關鍵。

不再只有標準答案
愛提問題是一種幼兒求知慾和好奇心的典型行為表現，同時也能刺激孩子主動學習。因此語文活動時，雯陵姐姐請孩子輪流提出與繪本相關的問題，讓小朋友進行搶答。

孩子們的提問常都有「標準答案」，因為孩子不知道要怎麼問問題，於是我們引導先從繪本中開始找尋。經過幾次練習後，孩子們漸漸知道應該要如何「問」。例如：手可以做什麼？大家開始努力搶答，就是要想出更多不一樣的答案，因此有越來越多的問題不再只有標準答案，也出現了更多選擇。

樂於表達，善於提問
當孩子有了自發性的「思考意識」後，我們就要把氛圍轉變成一個開心愉快的場所。孩子漸漸會感受出天馬行空發想時的喜悅、想到爆笑意見時的快樂，這些都是很開心的事。因為在思考，所以會提出問題，只要我們靈活運用生活中的各種現象，都能引發孩子有意識的思考，也能激發出各種創造性的問題。樂於表達，善於提問，都是孩子學習探索的一個重要過程。

※近期活動叮嚀與提醒：
1.本週已進行學期中的牙刷更換，也將於下週進行口腔保健宣導活動。

菲力安華幼兒園 靜慧園長　107.11.02