深耕閱讀

最近發現了幾本書，想陸續分享給孩子們。關於情緒、勇氣以及人際方面的「慶祝失敗派對」、「討厭的人都跌倒吧」、「我不想說對不起」；學習尊重的「凱文公主」；以及與孩子生活息息相關又很有趣的「不要舔這本書」、「彩色怪獸去上學」、「學校是誰發明的」。

繪本的功能不只提升聽說讀寫的素養，還能培養唱作俱佳的能力。閱讀對於孩子真的很重要，習慣的養成需要時間，而越小的孩子需要陪伴，也跟大家分享在校內我最常用的三種共讀方式：

充滿想像力的語言
用兒語化的表達方式去描述繪本圖畫，搭配豐富的聲調語氣引領孩子們進入情境，透過簡單的辭彙讓孩子輕而易舉理解故事內容，這是最常見、最容易引起孩子興趣與共鳴的方式。這種方式會讓孩子複述能力提高，在玩改編故事的時候也比較容易創立新的角色以及事件。

精確表達的精緻語言
若是用所謂「成人化」的表達方式，孩子是不是聽不太懂？並不盡然，開口說話之前要先聽，聽覺是輸入，表達是輸出，聽久了就會懂，懂了則自然會使用。平舖直述地念讀繪本上的語句，能讓孩子更聚焦於文字內容，提升認字、用字的能力，進而更快學會自己閱讀。

我問你答的啟問式閱讀
利用提問的方式可讓孩子參與度提高，不再只是個被動的聆聽者；透過自主掌握繪本的節奏，感受自己閱讀的樂趣。若是過程中孩子也提出了問題，試試「你覺得呢？」、「你有什麼想法？」把問題再拋回去給孩子，會發現其實孩子早就懂了，或是能意外收穫逗趣可愛的想法。

也歡迎各位大朋友們推薦適合小朋友們的讀物喔！

【愛的提醒】

• 5/16新北市公立國小線上報到，AB組家長們請多多注意通知。

菲力中興幼兒園 毓臻姐姐 109.05.15