是蘋果，還是梨

種子落入土裡，經過發芽、茁壯，成長的過程雖然都相似，但最初的種子是蘋果，還是梨子，早已知曉。最好的養成方式，當然是給予適切的養分與種植環境，才能收成甜美的果實。這樣的譬喻也正如我們的孩子，每個獨立個體的孩子，都具有先天不同的特質差異，需要適切的對應，才能得到最佳的成長狀態。

用最好的眼光看孩子

讀到一段文字是這麼說的：「不懂孩子的人，只看見孩子的成敗；懂孩子的人，看孩子的努力。」我們盡其所能在看每一個孩子的優勢與特質，希望能以正向的眼光聚焦在孩子的身上，聚焦在工作上，也希望這份正向的力量，得以感染自己與周邊的人事物。

歸屬感與價值感

近日恰好有機會跟幾個畢業生家長聯絡，也在路上巧遇穿著國小新制服的畢業生孩子們，熱絡寒暄想問的話還真不少！「是否適應了新環境？上學開心嗎？認識了新朋友嗎？」孩子的新生活，需要藉由自己是被重視的，建立歸屬感，也需要有正面的能量產生價值感，自然就可漸入佳境，肯定自我、產生自信。

我們的新目標

在新學期的開始，菲力團隊以「有趣」、「有用」、「有效」、「有感」為我們在教學上的努力原則。這是在與孩子互動中可以多加思考運用的元素，提醒我們和孩子相處的每一天，除了充滿挑戰，也是充滿喜樂，我們會努力的！

【近期活動與叮嚀】

• 校內即將進行每一個孩子的先天氣質量表評估，希望發出量表填寫時，能有家長與主要照顧者進行完整填寫，繳交後將進行後續評估與個別約談規劃。
• 下週六9/26為表定補班日，若孩子將請假不到，也請事先告知學校。

菲力復興幼兒園 桂玉資深園長 109.09.18