菲力夢想筆記

陪伴孩子
就是追逐夢想的旅程

20211008菲力大豐安親校夢想筆記：被忽略的學習隱憂

鍾季達

因為疫情，臺灣經過一波史無前例最長時間、最大規模的遠距教學，親師生在短時間內，適應學習各種數位工具。當大家都感受到這股「回不去」的自主與便利性時，其中的學習成效和學力落差也成為新的隱憂。

復課後的新挑戰

開學至今許多家長向菲力老師反映幾個現象，像是：孩子坐不住，很難接收學校老師上課所傳遞的訊息，分心、恍神，學習的態度不佳。孩子常有聽沒有懂，有看也沒有懂，不僅跟不上進度，學習情緒變差，行為問題也變多了，尤其是與同儕競爭比較時更是明顯。

孩子握筆、運筆，甚至識字能力都不好，不僅抱怨手痠，甚至完全不曉得自己寫了哪些字；孩子對字義、詞彙、句子的理解也變差了，甚至在看書時明明就很認真，但心得、作文怎麼都寫不出來。其實，孩子常只是認真的在看字，或是拿著書本一直在翻書，根本就不知自己在讀什麼，讀了後面，忘了前面，更是平常，不僅國語文如此，數學、社會更是嚴重。

適應需要時間

這些不是個案，而是在復課後大部分孩子的狀況。雖說是停課自學，但孩子們一直處於假期玩耍的心理，自我約束力不夠，心思一直被遊戲、網路等牽引著，養成了好多對學習不利的習慣。此時更要加強與孩子的溝通，嘗試理解孩子，有耐心的引導，他們需要一些時間來調整，大人在家待久了，上班都還需要一段時間的適應呢！孩子也是一樣的，我們一起加油！