相同的語言　一致的手勢

在上周ABCD組的親職聚會中，我們與家長一同學習了孩子們對於數字的一致手勢，目的是希望在孩子最初的認知啟蒙中，我們親師是同步一致的！有相同的語言、一致的手勢、共通的目標，才能為孩子營造一個與我們同步同頻的學習節奏與脈動，也才能讓孩子擁有更和諧的成長腳步，一步一步更穩建的向前邁進。

親子一起成長的美好

本週的GH組家長聚會，我們設計了與大齡孩子不同的會談話題與互動型態，希望透過實境參與，家長們能更明瞭孩子在校的學習情境、同儕相處、與老師的互動共鳴，也能驚喜的發現孩子與在家中依賴程度大不相同的行為表現！相信孩子們也從爸媽們的微笑中得到了十足的肯定與鼓勵！非常感動在每一次家長參與的活動中，我們都能看到親子開心的表情，留下幸福的畫面，一起感受成長的美好。

用陪伴建立孩子的閱讀力

新的學習主題開始了，本期我們將帶領孩子在生活中實踐SDGs的行動，邀請您利用假期與孩子們共讀共享新的故事繪本並一起討論：哪些SDGs行動是您的家庭生活中可以參與實踐的？希望我們可以一起用陪伴建立孩子的閱讀力，也用行動來關愛地球！
請您分享願意在家中進行的『愛護環境行動』是：

【近期活動提醒】

• 本周帶回第四主題中文繪本書與新的英文教材書籍，請您與孩子們共讀共享！也提醒您將英文教材下載APP的條碼取下使用。




• 課後彈性選修才藝課程下周開始，請協助接送的家人調整放學接回與等候時間。




• 請家長協助：
  AB.CD.EF組，每位孩子請提供一件不能穿的T恤，以進行美藝創造活動；
  CD組孩子每人可帶一個家中特殊的玻璃瓶到校介紹分享(請勿帶貴重珍藏物品！)

菲力復興幼兒園 桂玉資深園長 111.02.25