分數的背後

本週期中考告一段落，這是升上新年級後的第一次大檢核，學期過去一半，孩子在班級人際上早已適應，而課業上的適應時間則可能意外的長。一般說來，穩定且扎實學習的孩子能獲得一如往常的好結果，但對大部分孩子來說，若學科難度提高，出題方式活化，卻依然使用原有讀書方式的話，滑鐵盧恐怕在所難免。

與考試後的自己對話

考完試除了知道分數訂正錯誤外，不妨請孩子們與考試後的自己對話：

★請孩子細細思考與回顧，這次考試錯的題目是什麼題型？

用意：讓孩子了解自己較不擅長的題目，在下次考試時可以多練習，多準備。

★再請孩子回顧考試的過程和歷程，發現自己不會寫的原因是什麼？寫完考卷後是否有仔細檢查？在寫考卷時是否有跳題沒寫到的？

用意：讓孩子省思為什麼寫錯，並且更正錯誤，在下次考試時不要再犯相同的錯誤。

★也請孩子感受一下，寫考卷時的感受是？看見自己分數時的感受是？是否滿意自己的分數？

用意：如果滿意的話，那就恭喜孩子。如果不滿意，是否願意再重複一次相同的感受，願意改變嗎？

★在下一次考試時，可以做什麼改變？未來，我可以怎麼準備考試？寫考卷時，我可以注意什麼？

用意：下次考試前，讓孩子可以提醒自己怎麼複習？

在寫考卷時，可以跟自己對話，告訴自己，要小心寫，不要粗心！要保握時間，不會寫的題目先跳過。

檢討自省更重要

鼓勵孩子的同時，我們將檢討的工作交回孩子手中，學習更多時候需要的是渴望進步、自我省察的心。所以試著讓孩子在考試中自行檢討，進步的同時也培養獨立思考的能力。平穩心情、細心應考、掌握時間及仔細檢查，項項是面對考試必須有的態度。考試結束，我們也於本週五舉辦了期中同樂會，讓孩子輕鬆一下再出發！

菲力安康安親校 宜如主任 111.11.11